Методологические основы исследований Я. ван Дайка о психолого-педагогическом сопровождении слепоглухих детей складывались под влиянием философских и психологических традиций, распространённых в современном ему научном западноевропейском сообществе, которые постоянно дополнялись новейшими разработками и открытиями в области нейробиологии и специальной психологии, а также практическими данными исследований.
Книга посвящена работам и профессиональной биографии профессора Яна ван Дайка, выдающегося голландского исследователя и организатора обучения слепоглухих детей и детей с тяжелыми множественными нарушениями развития. Диагностические и педагогические методы ван Дайка широко используются во всем мире. Многие из работ, представленные в этой книге, опубликованы на русском языке впервые.
Книга адресована педагогам и другим специалистам, а также родителям слепоглухих детей, детей с нарушениями зрения и множественными нарушениями развития.

Содержание:

Введение
О профессиональной биографии Яна ван Дайка в контексте обучения слепоглухих в Нидерландах
О научных основах метода Яна ван Дайка в обучении слепоглухих
Клинико-психолого-педагогическая характеристика детей с врождёнными сложными сенсорными нарушениями в работах Яна ван Дайка
Ван Дайк о диагностических методах, описывающих первичное состояние слепоглухого ребёнка и оценивающих его возможности обучения
Стратегии обучения детей с врождённой слепоглухотой по модели ван Дайка
Проблемы поведения у детей с врождёнными сложными сенсорными нарушениями
Заключение
Литература