Уважаемые посетители! С 24.02.2022 в нашей стране война! Мы до последнего не верили, что эта античеловеческая агрессия с экранов телевизоров приедет в нашу Украину, в наши города, на наши улицы. Живем в новой реальности.
Мы все переживаем, молимся, поддерживаем друг друга и ждем победы, чтобы все мы могли вернуться к мирной жизни.
С 10 марта заказы заказы отправляются ежедневно, кроме выходных
Психолого-педагогическая диагностика детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития, включающими нарушения зрения и слуха + Приложение
И.В. Верещагина. И.В. Моисеева, А.М. Пйкова
Код: 24834
ISBN: 9785421204206
Издатель: Теревинф
56 стр., мягкий переплет
Формат (размеры): 205х290х10
Цена: 360 грн.
Есть в наличии более 3
Предлагаемая книга - важнейшее и уникальное в отечественной литературе практическое пособие, представляющее компактную и максимально доступную для использования методику первичной диагностики развития детей с тяжёлыми и множественными нарушениями развития (ТМНР).
В руководстве представлена компактная и доступная система диагностической работы с детьми, имеющими как нарушения зрения, слуха, двигательной и познавательной функций, так и их различные сочетания. Даны методические рекомендации для комплексной психолого-педагогической оценки функциональных возможностей ребёнка с сочетанными нарушениями развития. Описаны условия проведения обследования, в том числе установление эмоционального контакта и подбор оптимальной позы для ребёнка с тяжёлыми и множественными нарушениями развития.
Применение данной методики позволяет рекомендовать конкретные шаги по улучшению повседневной жизни детей и их обучению.
Руководство содержит подробное описание стимульного материала ("Диагностический чемоданчик"), бланки учёта данных, разбор случаев, а также большое количество справочной информации по теме.
Издание адресовано сотрудникам детских образовательных, медицинских и социальных организаций (как государственных, так и негосударственных) - дефектологам, психологам, педагогам и другим специалистам, работающим с детьми с ТМНР (живущими как в детских домах, так и в семьях). Эта книга займёт почётное место не только на полках библиотек, но, без сомнения, будет активно использована в практической деятельности специалистов разного профиля, работающих с детьми. Немалое удовольствие доставит читателю целостность стиля и изложения.
Содержание:
Предисловие
Введение
Психолого-педагогическая оценка слепоглухих детей: обзор современных методик обследования детей с сочетанными нарушениями развития
Проект по выявлению и оценке развития, условий жизни и обучения детей с сочетанными нарушениями дошкольного и школьного возраста в ДДИ г. Москвы
Методика первичной диагностики уровня развития ребёнка с сочетанными нарушениями. Базовая версия
Организация позиционирования в процессе обследования ребёнка с ТМНР
Психолого-педагогическая оценка зрения
Современные возможности оценки состояния зрения у ребёнка
Психолого-педагогическая оценка зрения
Современные возможности оценки слуха у ребёнка с сочетанными сенсорными нарушениями развития
Психолого-педагогическая оценка слухового восприятия
Оценка осязательного восприятия
Оценка эмоционально-поведенческих особенностей ребёнка с ТМНР
Методика "Диагностическая карта оценки развития ребёнка с сочетанным нарушением зрения и слуха". Расширенная версия
Заключение
Литература
ПРИЛОЖЕНИЯ
1. Выявление и обследование детей с сочетанными нарушениями зрения и слуха в детских домах-интернатах г. Москвы
2. Справочная информация по этиологии сочетанных сенсорных нарушений и некоторым генетическим синдромам, при которых сочетаются нарушения зрения и слуха
3. Патология зрения и распространённые функциональные зрительные проблемы
4. Функциональные возможности и образовательный маршрут ребёнка с выраженными нарушениями зрения
5. Виды и причины нарушений слуха
6. Перечень стимульного материала, входящего в "Диагностический чемоданчик"
7. Первичная диагностика. Бланк учёта данных
8. Диагностическая карта оценки развития ребёнка с сочетанным нарушением зрения и слуха. Расширенная версия
9. Листы регистрации проблемного поведения
10. Результаты диагностической работы с ребёнком
В руководстве представлена компактная и доступная система диагностической работы с детьми, имеющими как нарушения зрения, слуха, двигательной и познавательной функций, так и их различные сочетания. Даны методические рекомендации для комплексной психолого-педагогической оценки функциональных возможностей ребёнка с сочетанными нарушениями развития. Описаны условия проведения обследования, в том числе установление эмоционального контакта и подбор оптимальной позы для ребёнка с тяжёлыми и множественными нарушениями развития.
Применение данной методики позволяет рекомендовать конкретные шаги по улучшению повседневной жизни детей и их обучению.
Руководство содержит подробное описание стимульного материала ("Диагностический чемоданчик"), бланки учёта данных, разбор случаев, а также большое количество справочной информации по теме.
Издание адресовано сотрудникам детских образовательных, медицинских и социальных организаций (как государственных, так и негосударственных) - дефектологам, психологам, педагогам и другим специалистам, работающим с детьми с ТМНР (живущими как в детских домах, так и в семьях). Эта книга займёт почётное место не только на полках библиотек, но, без сомнения, будет активно использована в практической деятельности специалистов разного профиля, работающих с детьми. Немалое удовольствие доставит читателю целостность стиля и изложения.
Содержание:
Предисловие
Введение
Психолого-педагогическая оценка слепоглухих детей: обзор современных методик обследования детей с сочетанными нарушениями развития
Проект по выявлению и оценке развития, условий жизни и обучения детей с сочетанными нарушениями дошкольного и школьного возраста в ДДИ г. Москвы
Методика первичной диагностики уровня развития ребёнка с сочетанными нарушениями. Базовая версия
Организация позиционирования в процессе обследования ребёнка с ТМНР
Психолого-педагогическая оценка зрения
Современные возможности оценки состояния зрения у ребёнка
Психолого-педагогическая оценка зрения
Современные возможности оценки слуха у ребёнка с сочетанными сенсорными нарушениями развития
Психолого-педагогическая оценка слухового восприятия
Оценка осязательного восприятия
Оценка эмоционально-поведенческих особенностей ребёнка с ТМНР
Методика "Диагностическая карта оценки развития ребёнка с сочетанным нарушением зрения и слуха". Расширенная версия
Заключение
Литература
ПРИЛОЖЕНИЯ
1. Выявление и обследование детей с сочетанными нарушениями зрения и слуха в детских домах-интернатах г. Москвы
2. Справочная информация по этиологии сочетанных сенсорных нарушений и некоторым генетическим синдромам, при которых сочетаются нарушения зрения и слуха
3. Патология зрения и распространённые функциональные зрительные проблемы
4. Функциональные возможности и образовательный маршрут ребёнка с выраженными нарушениями зрения
5. Виды и причины нарушений слуха
6. Перечень стимульного материала, входящего в "Диагностический чемоданчик"
7. Первичная диагностика. Бланк учёта данных
8. Диагностическая карта оценки развития ребёнка с сочетанным нарушением зрения и слуха. Расширенная версия
9. Листы регистрации проблемного поведения
10. Результаты диагностической работы с ребёнком
Комментариев (0)
Свежие новинки этого раздела
Ціна: 180 грн.
Ця книга - відверта, щира сповідь і роздуми мами, яка виховує дитину з надособливими...
Цена: 480 грн.
Со скидкой 10%: 432 грн.
Система общения при помощи обмена карточками (ThePictureExchangeCommunicationSystem; сокращенно - PECS) была разработана Лори А....
Цена: 250 грн.
Профессор Карл Бриш, психиатр, психотерапевт и исследователь теории привязанности, впервые показал на практике, каким...
Цена: 250 грн.
Профессор Карл Бриш, психиатр, психотерапевт и исследователь теории привязанности, впервые показал на практике, каким...
Цена: 484 грн.
Со скидкой 10%: 435.6 грн.
В первой части методики "Волшебная палочка" представлены материалы по диагностике и поэтапному развитию математических...
Цена: 233 грн.
Методологические основы исследований Я. ван Дайка о психолого-педагогическом сопровождении слепоглухих детей складывались под влиянием...
Книги
- Романы, повести, рассказы (540)
- Детская литература (438)
- Богословские книги (451)
- Духовно-назидательная литература (865)
- Христианская семья (200)
- Книги для женщин (67)
- Комментарии, толкования (227)
- Воскресная школа, лагеря, игры, досуг (251)
- Психология, душепопечение (145)
- Библии для детей, библейские истории (91)
- Словари, энциклопедии, симфонии (39)
- Раскраски для детей (44)
- Сборники песен и нот, книги о музыке (62)
- Духовная проза и поэзия (276)
- Христианская жизнь (139)
- Исторические (101)
- О воспитании детей, подростков (129)
- Книги Ч.Х.Сперджена (31)
- Проповеди, лекции, семинары (65)
- Для молодежного служения (27)
- Театральное служение, пьесы, сценарии (14)
- Семинары, учебные пособия, программы (245)
- Институт Индуктивного изучения Библии (63)
- Лидерство, бизнес, руководство (75)
- О финансах (10)
- Книги Александра Меня (7)
- Мессианство, Израиль (9)
- Книги светских и православных издательств (46)
- О молитве и посте (118)
- Книги Ф.В.Фаррара (11)
- Христианство, свидетельства, евангелизация (129)
- Чтение на каждый день (52)
- План чтения Библии (3)
- Апологетика, креационизм (сотворение Мира) (76)
- Журналы, альманахи (71)
- Книги издательства Олега Абышко (3)
- Книги издательства "Дух и литера" (42)
- Книги издательства "Алетейа" (4)
- Религии, культы, секты и лжеучения (43)
- Алко- и наркозависимость (24)
- Книги о здоровье, питании (37)
- Лечебная педагогика и социальная терапия (27)
- Книги Филиппа Янси (4)
- Книги Макса Лукадо (18)
- Книги Джойс Майер (1)
- Ислам и христианство (21)
- Сборники детских стихов и песен (27)
- О Церкви (75)
- Миссия, благовестие (41)
- Книги для мужчин (31)
- Биографии, автобиографии (100)
- Книги на английском и других языках (10)
- Разные книги (24)