Ми працюємо! Замовлення відправляємо щодня крім вихідних
Перкинс Школа: руководство по обучению детей с нарушениями зрения и множественными нарушениями развития
Кэти Хайдт, Моника Аллон, Сьюзан Эдвардс и др.
Код: 24832
ISBN: 9785421204596
Видавець: Теревинф
558 стор., тверда обкладинка
Формат (розміри): 172х242х28
Настоящее издание знакомит читателя с наиболее актуальными подходами к построению учебного плана Перкинс Школы - первого образовательного учреждения для слепых в США, созданного в 1832 году. Основная цель Школы - открыть перед слепыми и слепоглухими людьми дорогу к образованию, грамотности и самостоятельности. Во главу угла специалисты ставят освоение практических функциональных навыков, которые позволят учащимся активно участвовать в повседневной жизни.
Российское издание руководства разделено на три части. В первой части изложены методические основы обучения и отдельные приёмы преподавания основных дисциплин в начальной школе, во второй - подробно описаны особенности сенсорной сферы и развития остаточного зрения, а также специфика обучения основам ориентировки и мобильности детей с нарушенным зрением, третья часть посвящена подготовке к самостоятельной жизни. Руководство содержит практические рекомендации по проведению учебных занятий.
Книга адресована педагогам и другим специалистам, а также родителям детей с нарушениями зрения и множественными нарушениями развития.
Содержание:
ЧАСТЬ 1. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ
Глава 1. Обучение детей с множественными нарушениями развития
Глава 2. Основы обучения: язык, познание и социальные взаимоотношения
Глава 3. Адаптированный учебный план
Глава 4. Развивающая музыка
ЧАСТЬ 2. РАСШИРЕНИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ЗРЕНИЯ, ПРОСТРАНСТВЕННОЙ ОРИЕНТИРОВКИ И СЕНСОРНОЙ ИНТЕГРАЦИИ
Глава 1. Сенсорная интеграция
Глава 2. Ориентировка и мобильность
Глава 3. Расширение возможностей функционального зрения
Глава 4. Техники безопасного подъёма учащихся: биомеханика и перемещения
ЧАСТЬ 3. ПОДГОТОВКА К САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ЖИЗНИ
Глава 1. Основы профессиональных навыков для любого возраста
Глава 2. Навыки самообслуживания
Глава 3. Навыки самостоятельной жизни
Методическая литература
Российское издание руководства разделено на три части. В первой части изложены методические основы обучения и отдельные приёмы преподавания основных дисциплин в начальной школе, во второй - подробно описаны особенности сенсорной сферы и развития остаточного зрения, а также специфика обучения основам ориентировки и мобильности детей с нарушенным зрением, третья часть посвящена подготовке к самостоятельной жизни. Руководство содержит практические рекомендации по проведению учебных занятий.
Книга адресована педагогам и другим специалистам, а также родителям детей с нарушениями зрения и множественными нарушениями развития.
Содержание:
ЧАСТЬ 1. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ
Глава 1. Обучение детей с множественными нарушениями развития
Глава 2. Основы обучения: язык, познание и социальные взаимоотношения
Глава 3. Адаптированный учебный план
Глава 4. Развивающая музыка
ЧАСТЬ 2. РАСШИРЕНИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ЗРЕНИЯ, ПРОСТРАНСТВЕННОЙ ОРИЕНТИРОВКИ И СЕНСОРНОЙ ИНТЕГРАЦИИ
Глава 1. Сенсорная интеграция
Глава 2. Ориентировка и мобильность
Глава 3. Расширение возможностей функционального зрения
Глава 4. Техники безопасного подъёма учащихся: биомеханика и перемещения
ЧАСТЬ 3. ПОДГОТОВКА К САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ЖИЗНИ
Глава 1. Основы профессиональных навыков для любого возраста
Глава 2. Навыки самообслуживания
Глава 3. Навыки самостоятельной жизни
Методическая литература
Комментариев (0)
Нове у цьому розділі
Ціна: 180 грн.
Ця книга - відверта, щира сповідь і роздуми мами, яка виховує дитину з надособливими...
Ціна: 250 грн.
Профессор Карл Бриш, психиатр, психотерапевт и исследователь теории привязанности, впервые показал на практике, каким...