В книге на конкретных примерах описана игровая деятельность детей с особенностями развития, находящихся в среде обычных сверстников в детских садах Германии. Показано, как интеграция в детском саду создаёт основу для совместного познания мира и общей жизни особых и обычных детей. Подробно рассматривается роль воспитателей в интегративных игровых процессах, приводятся практические советы по оформлению комнат детского сада и выбору игрушек.
Благодаря совместному воспитанию в детском саду обычные дети и дети с нарушениями получают возможность ощущать свою человеческую общность. Каждодневное общение с раннего детства препятствует появлению предрассудков по отношению к людям с ограничениями, способствует развитию лучших человеческих качеств.
Для воспитателей детских садов, педагогов, психологов, студентов педагогических и психологических факультетов, а также родителей особых и обычных детей.

Содержание:

Предисловие
"Интегративные игровые процессы": что это такое?
"Ужасный" первый год: на пути к общности
Одиннадцать детей - одиннадцать ситуаций
Способы установления контакта
"Невидимая" воспитательница. Дети, поиграйте!
Игровая педагогика: в помощь воспитателю
Помещения - мечты - пространство свободы
Дизайн интерьера: в помощь воспитателю
"Интегративные" игровые средства: специальные игрушки для особых детей?
Играем вместе: Да! - Вместе сопровождаем процесс интеграции?
Послесловие. Совместное воспитание особых и обычных детей в детских садах при приходах евангелической церкви в Германии